疫情防控期间，学工部党支部围绕学校立德树人根本任务，认真落实学校党政工作部署，全面强化疫情防控工作，切实保障全校师生安全。支部涌现了一批无私奉献，冲锋在前的教师，他们用实际行动解释了“哪里有需要就在哪里”的含义。

武孟影：园区就是阵地，防控就是责任

作为一名共产党员，作为学生处驻守文翔路校区的工作人员，武孟影同志始终积极执行学校疫情防控领导决策、配合各职能部门完成各项工作。

自三月份学校转入准封闭管理以来，武老师一直守在文翔路校区，守在园区管理的第一线。她在4月5日至4月30日期间担任3号楼驻楼辅导员，组织宿舍园区楼层长并沟通、培训疫情期间的防控工作。在完善与加强网格化管理的同时，她与各职能部门、驻楼辅导员主动联络、积极沟通，做好17个宿舍楼栋的社会捐赠物资、志愿者防疫物资、志愿者生活物资的沟通、转运与发放等工作。此外，武孟影老师还负责了文翔路校区宿舍楼约100名送餐志愿者的招聘、培训，七千余份出入证的制作与发放等，切实以强化园区网格化管理为中心，筑牢校园一线防控防线。

阿力木江·伊斯力：学生的笑容就是我最大的成就

阿力木江·伊斯力老师是上川路校区第三临时党支部书记。在负责学生宿舍楼650多名学生的生活保障、心理疏导、就业指导和化解矛盾等工作的过程中，阿力木江·伊斯力老师一直和同学们同住同吃，每天会带着志愿者们一起送餐，随时了解同学们的困难，探究如何更好的开展防疫工作。

当志愿者在微信群里和学生沟通送餐时发生了争吵，阿力木江·伊斯力老师第一时间发现并赶到现场控制局面，及时化解矛盾。但阿力木江·伊斯力老师并不仅仅止步于此：在对几位同学进行了一对一的谈话教育后，他诚挚邀请了与志愿者发生矛盾的同学加入志愿者团队，最终帮助这位同学也成为了一名懂感恩、有担当的志愿者。他说，当听到学生的一句“老师辛苦啦”，自己心里就会感到非常开心，学生的笑容就是对自己工作的最大肯定。

心理中心：守住立信最后的心理底线

疫情防控，既要保证各项教学工作的有序开展，还给予学生足够的关心和关爱，让同学们在准封闭期也能保持良好的心理状态。心理中心的邹嘉老师和崔雪英老师在疫情期间，一直在校园内、坚守在心理健康教育的主阵地上，引导师生培育理性平和、积极向上的健康心态，将思想政治教育与心理健康教育合力育人，面对学生群体做好疫情防控政策的引导和宣传。

邹嘉老师担任了第四临时党支部书记。她牵头成立了“心理援助朋辈队伍”，组织了50人次的心理宣传队伍，进行了选拔、专业培训与工作的指导，对楼宇内学生的心理健康水平进行动态关注，及时提供心理援助，保障同学心理健康。对于在校有就医和服用精神类药物的学生，她积极协调并联系杨浦区精神卫生中心，进行网上就诊于配药服务。面向受封校影响而出现不适应和情绪问题的学生，她组织了主题为“学生心理危机的识别与干预”的专题讲座沙龙，开展系列心理活动5次，覆盖人次达万人，与其他部门一起，通力合作保障学生心理健康。

崔雪英老师作为文翔路校区心理中心的一名专职心理咨询师，在负责常规的心理咨询、学院心理摸排等日常工作外，负责起随时都有可能发生的突发事件干预，做好生命的“守门人”。准封闭管理期间的某天夜里12点，崔老师在睡梦中接到电话，了解到有一名学生在公众平台发布了自杀留言。崔老师清楚地知道，在这个时候，时间就是生命。她迅速浏览了这个学生曾经发过的全部匿名贴，并用过硬的专业知识给出心理图画，最大限度地缩小搜索范围；同时通过平台将一段温暖而有力的文字发送给这个学生。最终，学校也快速找到了该生，及时联系到家长，成功解除了危机。